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鄭果名師工作室成員參加德陽市名師工作室業務提升培訓

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2018715日—22日,我工作室成員吳曉瓊、李梁雅随全市56名教師來到深圳,進行了為期六天的名師工作室業務提升培訓。通過培訓,我們收益很多,教育科研能力、課程開發能力及團隊建設能力得到了提升。

 

716日上午,開班儀式結束後,由深圳市高中地理學科帶頭人劉靜波老師給大家做《基于學習結果的學習設計》的講座。劉老師采用互動式培訓,聽課老師思維活躍,踴躍發言,現場氣氛熱烈。他從“備課”、“教學設計”、“學習設計”的發展演化談起,強調了學習設計的重要性。他認為在影響教學質量的管理、課程、文化、教師、學生五大因素中,教師才是最核心的因素。

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716日下午,安排的是團建活動。各小組老師集中坐在一個區域,在班主任的帶領下,大家做起了熱身運動,歡笑聲充滿了整個會議室。而後分組進行了自己的團隊文化建設,各組老師絞盡腦汁,集思廣益,設計出了本組的組名、組呼,并制作了本組的宣傳海報,每個組還準備了一個5分鐘的才藝展示節目。中職名師工作室老師們的“我們不一樣”的團隊文化展示,給大家留下了深刻印象。

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717日上午,由教學名師曹元鐘老師做題為《高效課堂的理念與實踐》的講座。曹老師分别從教師的職業特點、什麼是教師的初心、高效課堂的基本特征、高效課堂與教師的課堂智慧等幾個方面,就教師聽課、進入課堂、開講的方式、上課、結束的一分鐘等上課的各個環節結合實例進行了深入淺出的方法與理論培訓。整個課堂高效而極具個人魅力,讓人印象深刻。

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717日下午,由廣東省學科帶頭人殷木森老師講《追求理解的課堂教學》。培訓中回顧了新課改理念,介紹了多元智能理論和建構主義,羅列了各種教學模式,詳解了深圳智慧課堂模式。殷老師強調了教師在教學中存在的錯誤觀點,以及灌輸式教學、學科味道缺失等問題。提出在核心素養理念下的教學設計模式,要讓學生通過學科學習,而逐步形成正确的價值觀念、必備品格和關鍵能力。

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718日上午,一首“春天的故事”讓入座的老師印象深刻,随後我們發現,講課内容看似天南地北毫無章法,卻又直擊人心,讓人深省。主講吳炳生老師的激情、睿智、幽默、從容更讓人久久不忘。諸多問題的互動,讓我們意識到:老師才是那個改變學生認知、改變學生人生的人!

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718日下午,我們聆聽了從副處級公務員到中學班主任的張濟波老師關于《鬥智鬥勇——我與我古靈精怪的學生》的故事。四年公務員,四年支教,十九年班主任。兩個半小時,張濟波老師告訴我們他在擔任班主任過程中的經驗和教訓,伴随着開心和失望,焦慮和舒懷,那麼多案例,那麼多工作方法,裡面潛藏着他在班主任工作中對學生的良苦用心。每當講到自己的學生時,我們能看到張老師眼中在閃光,眼神中充滿了愛和關懷,我們更能看出他對班主任工作的熱愛。張老師對工作的這種執着和熱情,對學生的熱愛,會讓我們記住他:一個從公務員到教育專家華麗轉身,實現了自己人生價值的深圳市優秀班主任!

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719日上午,我們迎來了廣東省地理名師工作室主持人、高中地理首席教師王明友。王老師給我們分享了自己名師工作室的建設經驗和自己的成長故事,分享了自己的成就。在工作室建設中,他強調名師工作室要注重“銘”“名”“民”,要有核心理念,要有團隊建設,更要有服務意識。此外名師工作室的外延還有具備“室”“食”“實”,工作室要培養教師的基本功,注重課題研究,論文寫作,更要有自己的研究成果。

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719日下午,是各小組研學時間,要求各組老師自行設計一次主題活動,學習成果在721日的總結彙報中進行分享。我們前往深圳市關山月美術館,欣賞關山月先生的美術作品、觀看2018深圳書法纂刻年度展和深圳市攝影展,回程去深圳市OCT創意文化園,領略特區前沿創意文化的魅力。大家在濃濃的藝術氛圍中邊學習邊讨論交流,讓我們對自己的專業有了更切合實際的構想,在以後的專業課教學中,我們會更好的将理論聯系實際,向主流設計方向邁進。

 

720日上午,我們前往深圳市觀瀾二中,進行現場學習、觀摩、交流。觀瀾二中坐落于深圳龍華新區觀瀾鎮美麗的觀瀾河畔,創辦于1991年,是一所公立初級中學。學校占地面積54000平方米,學生1500多名。學校環境優美,已成為市級“綠色學校”和“深圳市園林式、花園式單位”、廣東省“書香校園”。校内樹木蔥籠,碧草茵茵,生機盎然。

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學校教科室吳若盤主任帶領大家參觀完美麗的校園後,在微格課教室與大家交流了學校的校園文化——“和而不同  美美與共”。他提到學校在自身的校園文化創建過程中,堅持貫徹“和諧+揚長”辦學理念,以創建安全文明校園為突破口,提高德育工作的針對性和實效性;抓住教師隊伍建設這個根本,加大名師及骨幹教師培養力度;把質量作為立校之本,培育辦學新特色,使學校辦學綜合實力再上新台階。

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720日下午,我們聆聽了深圳市雲頂學校校長楊堅先生的講座《新趨勢下的名師專業發展》。楊校長從“中小學名師的六大專業修煉”入題,圍繞教師的形象、思想、精神、情感、道德、技術六個方面進行深入剖析,通過實際案例,讓大家明白,“教育是門技術活”,最後還跟大家探讨了未來5年的我國教育新趨勢,一下午的講座讓聽者能站在名師的高度審視自己的不足,受益匪淺。

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721日,是我們的培訓結業總結分享及結業典禮活動。短短一周轉瞬即逝,我們還清楚記得每次課後大家的探讨和分享,每次課堂上的熱烈探讨、激烈交鋒,因為大家有着同一個目标——讓我們學習的收獲最大化!

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    在德陽,職業教育的名師工作室處于起步階段,我們沒有經驗可以學習,沒有模式可以借鑒,但通過這周的培訓學習,讓我們找到了方向,明白的了目标,知道了方法,了解了細節。為我們工作室的發展進一步奠定了理論基礎。通過這次學習,我們也知道了名師工作室建設的艱辛和不易,但我們一定會用十二萬分的熱情,做好這次學習的成果轉化,就算前路再艱難,我們也會“不忘初心,砥砺前行”。

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